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初中历史史料教学实践与思考
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摘要
为了培养学生的历史核心素养,在初中历史史料教学中,教师要善于利用史料激发学生的学习兴趣,调动学生的探究欲望,营造生动活泼的课堂气氛,从而有效提高学生的思维能力,构建高效的初中历史课堂。
作者
唐雄
机构地区
江苏省射阳县特庸初级中学
出处
《求知导刊》
2019年第31期44-45,共2页
关键词
初中历史
史料教学
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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