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小学语文直观教学实践与思考
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摘要
为了有效提高小学语文教学质量,教师在课堂教学中可以借助动作进行直观的教学,培养学生的主动学习意识。教师借助表演的形式,让学生参与到表演中,体验语文学习的乐趣。教师应如何在教学过程中积极采用现代网络技术,开展课堂教学,提升课堂教学质量。本文对此进行了分析研究。
作者
王海燕
机构地区
江苏省南京市栖霞区实验小学
出处
《求知导刊》
2019年第31期64-65,共2页
关键词
小学语文
直观教学
实践思考
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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