基于高考分析的高中化学教学研究

随着我国教育教学改革的不断推进,高考除了考查学生对基础知识的掌握程度,还重点考查学生对所学知识能否融会贯通地进行运用。新高考形势下,高中化学教学要以基础为主,同时适当引申知识点,尤其要重视知识的结构性与应用的整体性,以引导学生在构建知识网络体系的基础上培养其自主学习的能力与化学核心素养。下面,本文以高考为立足点,对高中化学的有效教学方法进行分析探讨,以供参考。