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如何引导小学生养成良好的阅读积累习惯
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摘要
阅读是语文教学的核心内容,学生不仅能够通过阅读来有效提高听说读写的能力,还能通过阅读来陶冶情操和启迪智慧。因此,小学语文教师一定要重点关注阅读教学,使学生养成良好的阅读习惯,提高语文学习的效率。笔者根据多年的小学语文教学实践经验,就如何引导小学生养成良好的阅读积累习惯进行阐述,并提出几点建议。
作者
唐卫军
机构地区
江苏省如东县大豫镇丁店小学
出处
《求知导刊》
2019年第31期79-80,共2页
关键词
小学语文
阅读积累
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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