小学语文教材中情境图的有效利用策略

小学语文教学中,情境图的融入可以为学生学习新的语言知识提供一个很好的思维向导,教师可以结合学生的思维特点和认知能力给予一些相应的引导和启发。教师要善于利用情境图激发学生学习兴趣,吸引学生的注意力;落实基础知识教学,激发学生思维活力;提供实践机会,锻炼学生的表达能力。本文对小学语文教材中情境图的有效策略进行分析研究,以期为广大小学语文教师的教学有所助益。