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高中生物教学中启发式教学方法的巧用
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摘要
生物在高中众多学科中占有一定比重,让学生学习并掌握生物学科相关知识是高中教育阶段的重要任务之一。在不断完善高中生物教学方式方法的背景下,启发式教学方法应运而生,将其应用于高中生物教学,不仅可以降低学生的学习难度,而且可以激发其学习兴趣。
作者
程非
机构地区
浙江省武义县第一中学
出处
《求知导刊》
2019年第31期88-89,共2页
关键词
生物
启发式
教学
巧用
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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