浅谈小学数学课堂教学的有效性研究

很多小学生不喜欢学习数学,因为数学主要是一些单调的数字和一些枯燥的符号,难以吸引学生的学习兴趣,而且数学的逻辑性和抽象性很强,这需要学生有比较好的逻辑思维能力,同时教师的教学方式又普遍比较单一,不能调动学生的学习积极性。基于此,本文分析当前的教学现状,并以此总结出相应教学方式的创新对策。