摘要
最近读了一则故事,故事大意是老师让孩子们写一篇作文描述自己的理想,主人公M的理想是拥有一座大农场。老师把M叫去,告诉他以他的实际情况和拥有一座农场所需要的条件,他的理想不合理甚至不可能实现。老师希望M重写一篇,否则他的这门课就只能不及格了。M宁愿不及格也不愿“修改”自己的理想。若干年后,M真的实现了当初的理想,拥有了一座大农场。他把农场用作公益场所,举办各种活动回报社会。某一天,当年的老师带着学生们来了。他诚恳地向M道歉,说自己是一个“偷梦人”,所幸M坚持了自己的梦想。
出处
《教育视界》
2019年第26期1-1,共1页
The Horizon of Education