优化模态组合,提升多模态绘本教学的有效性

绘本的多模态资源丰富了学生的阅读体验,增加了阅读乐趣,而如何优化模态组合提高教学的有效性,则是绘本教学需要解决的一个现实问题。本文以教学实践为例,阐释了如何优化教学活动中的多模态组合,建构课堂话语的多模态组合,以及开发多模态教学资源,从而提升多模态绘本教学的有效性。