全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究

目的研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用。方法选取2017年8月至2019年8月于烟台芝罘医院收治的心血管疾病患者共110例作为本次研究的实验对象,随机分为观察组和对照组,每组患者各55例。对常规组的患者实施常规护理干预措施,对观察组的患者在常规护理的基础上实施全程健康教育模式的干预措施,然后对比两组患者在服药、电话随访、生活方式等方面的依从性的差异,以及两组患者和家属的护理满意度的比较。结果在护理干预措施实施之前,观察组与常规组在服药、电话随访、生活方式等多方面的依从性上差异无统计学意义(P>0.05),实施护理干预措施后,观察组的服药、电话随访、生活方式等多方面的依从性明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度(94.55%)明显高于常规组的满意度(70.91%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床上对于心血管疾病的患者,医师采取合理、有效的全程健康教育模式能够在很大程度上提高患者的服药、电话随访、生活方式等多方面的依从性,并且能够显著提高临床治疗效果,因此这种全程健康教育的护理模式值得在临床中进行推广使用。