生长于心灵荒原上的蒲公英——评电影《死亡诗社》中基丁老师的人物形象

对专制体制的反抗与挣脱以及对自由与梦想的追求是欧美影视作品中常见的主题,若从教育体制角度入手,将所叙述的故事放置于作为知识传授者的教师与不谙世事的学生身上,也许会产生非同寻常的效果。电影《死亡诗社》以20世纪50年代的美国为背景,讲述了在教学氛围沉闷传统、教学风格陈旧迂腐的威尔顿贵族学校,新来的英文教师基丁用新鲜的思想与活泼的教学方式唤起学生们思考的热情、对自由和梦想的渴望的故事。本文将基丁老师比作生长于学生心灵上的蒲公英,从蒲公英生命的三个阶段来分析基丁老师的人物形象及其在学生成长上的不同作用,从社会及文化层面深入对这部电影的认识。