期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“巧用微课”引领高中历史课堂走向高效
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课,是在教学活动中围绕某个难点或重点展开教学的形式,具有针对性强且目标明确的特点。微课作为一种现代化教学方式,通过简短的视频,将知识重难点呈现出来,将较为抽象的知识细化,满足了学生的个性化学习需求,同时也能够改变传统教学效率低以及学生学习兴趣匮乏等弊端。在教学中,教师应当认真开发与利用教学中的微课资源,为后续的教学活动打下良好的基础。
作者
戴其军
机构地区
江苏省宜兴市和桥高级中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第9期20-21,共2页
关键词
学生学习兴趣
现代化教学方式
微课资源
个性化学习
高中历史课堂
教学活动
开发与利用
重难点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
李柏林,熊思雨.
细化理论视域下的高中历史微课设计[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2016,36(6):128-133.
被引量:3
2
蔡灿.
高中历史微课资源的开发与利用[J]
.广西教育,2018,0(26):96-97.
被引量:1
3
章文静.
高中历史教学中微课实践探索[J]
.镇江高专学报,2019,32(4):113-114.
被引量:1
4
靳振玲.
新课标下微课在高中历史教学中的应用策略[J]
.甘肃教育,2019,0(21):114-114.
被引量:7
5
尹林.
微课在高中历史教学中的设计与应用[J]
.天津教育,2021(29):63-64.
被引量:3
6
汤磊.
基于精准教学的高中历史微课开发与应用[J]
.天津教育,2021(36):48-49.
被引量:3
7
刘宗丽.
微课在高中历史课堂中的助学效果分析[J]
.广西教育,2021(46):52-53.
被引量:2
引证文献
1
1
脱拓.
微课在高中历史课堂教学中的运用探微[J]
.成才之路,2023(29):105-108.
1
屈丽丽.
浅析“互联网+”背景下高中信息技术教学的创新[J]
.考试周刊,2019,0(87):130-131.
被引量:1
2
汤娜.
道德与法治教学中学生自主合作学习能力的提升策略[J]
.甘肃教育,2019,0(17):93-93.
被引量:1
3
李晓兰,王勇军,刘俊,刘天雄,文刚,李卫.
探索翻转课堂教学模式应用于气象教育培训[J]
.科技风,2019,0(34):82-82.
被引量:1
4
张坤.
小学语文口语交际课堂教学有效性的提升策略[J]
.西部素质教育,2019,5(23):241-241.
被引量:2
5
郭倩倩.
浅谈新教师如何提高课堂教学能力[J]
.教育,2019,0(50):43-43.
6
金国哲,王晓丹.
成果导向教育在交叉学科创新培养中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(13):81-82.
被引量:3
7
张赢.
四平地区农村中小学美术教育的创新策略[J]
.福建茶叶,2019,41(10):167-167.
被引量:2
8
邱谊萌.
从语言国际推广政策看美国的国际语言教育[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2019,0(10):58-59.
9
鲍鲍.
基弗:荒芜之美 历史之境[J]
.散文诗世界,2019,0(12):125-128.
黑龙江教育(中学版)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部