摘要
截至2018年,教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会(CEEAA)联合公布了通过工程教育认证的全国227所高等学校1 170个专业名单,其中包括吉林大学、湖南大学、北京理工大学、同济大学等在内的共23所高校的车辆工程专业通过了认证.2017年初开始,教育部号召新工科研究与实践,从“复旦共识”到“天大行动”,再到“北京指南”,形成了新工科建设“三部曲”,奏响了人才培养的主旋律,开拓了工程教育改革的新路径.
出处
《汽车维修与保养》
2019年第11期76-78,共3页
For Repair & Maintenance
基金
作者本人主持研究的重庆市教育科学规划项目“车辆工程新工科-新能源汽车专业教学体系的构建与运行”(2017-GX-380)
重庆理工大学高等教育教学改革研究项目“基于知识重构的《汽车构造》教学研究”(2016YB05)
