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用德鲁克创新思想管理实验教学

Administrating experiment education by using Drucker’s ideological morality of innovation
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摘要 将"现代管理学之父"德鲁克的创新思想应用于实验教学管理,以适应实验技术的快速发展。在实验课堂的变化中寻找创新机遇,如意外事件,进行目标创新和模式创新,甚至创造性模仿,以提高学生在实验中发现问题、解决问题的能力。
作者 崔邑诚 Cui Yicheng
机构地区 南京金陵中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第11期75-77,共3页 Education In Chemistry
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1上海市教育委员会.上海市中学化学课程标准(试行稿)[S].上海教育出版社,2004.
  • 2中国教育学会化学教学专业委员会.《化学教学中创新载育的研究》[M].人民教育出版社.2002.
  • 3王祖浩.上海市中学化学课程标准解读[M].上海教育出版社发行,2006.2.第1版.2006年2月第1次印刷.
  • 4林崇德.创造性人才·创造性教育·创造性学习[J].中国教育学刊,2000(1):5-8. 被引量:212

共引文献8

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