民国时期儿童科普刊物编辑特征研究

民国时期科普类儿童刊物蓬勃发展,栏目众多,与中国传统的儿童读物相比呈现出迥然不同的风格特色,这得益于杜威的儿童本位论在中国的传播。众多科普刊物为激发儿童的学习兴趣、培养创造力和实践能力等做出了有益尝试,同时具有时代烙印的编辑特征也体现了特定时期的教育理念。