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叠加式推进:动物主题习作教学的有效策略
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摘要
类似于动物主题习作的教学研究还不多见,采用聚焦某一种主题进行习作教学,能够起到深化“一种”,迁移“一类”的效果。动物主题习作教学可采取叠加式推进的策略:丰富体验,丰盈内容;着眼要素,提升认知;搭建支架,优化过程。
作者
余晓玮
机构地区
建德市洋安中心学校
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第11期35-38,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
叠加式推进
动物主题习作
习作教学
有效策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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