整体观照，从教材编排中厘定习作起步教学的基本策略

习作教学一直以来收效甚微,甚至被广为诟病,一个很重要的原因就在于很多教师并没有在指导习作过程中,让学生认识到习作的本质,而是一味地进行所谓创作技巧的渗透,最终在习作教学的道路上越走越远。本文提出要链接生活,起步习作要引入源头活水;表达内心,起步习作要倾吐独特的想法;落实体验,起步习作要关注真实感受;对接想象,起步习作要释放学生性灵。