期刊文献+

你会拿课文题目做文章吗——钻研课文题目提升“三大能力”的探索

下载PDF
导出
摘要 文质兼美、耐人寻味的课文题目是宝贵的教学资源,它为我们优化阅读教学,体会文本魅力,开展言语实践,提供了广阔的施展空间。通过对课文题目巧妙解悟、质疑、探究、扩展……找出一个支点,拉出一条线,画成一个圆。把课文题目读深,读透,读活,读出情感,读出体验,有利于提高学生的解读能力、思维能力、体悟能力和表达能力。
作者 姜正德
机构地区 常山育才小学
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2019年第11期49-50,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部