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散文教学基本问题的提炼与突破
被引量:
2
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摘要
实施焦点阅读,散文教学基本问题的提炼与突破是个难点。如何突破这一难点呢?下面笔者结合具体的课文,谈谈这一问题。阅读教学基本问题,是基于对文本内容基本理解而言的,它具有客观性。所以提炼教学的基本问题,一要遵循文本的逻辑。文本作者是创作的主体,作者对文本是有主体性的,读者不能随意对文本内容进行主观臆断和任意歪曲。
作者
倪文锦
机构地区
杭州师范大学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第11期68-69,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
主观臆断
文本作者
文本内容
教学基本问题
主体性
提炼
焦点阅读
课文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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