摘要
通过对2019年高考全国‖卷理综化学实验题分析,阐述试题背后所蕴含的试题意图,帮助一线教师能够改变以往实验授课模式,将传统实验与最新成果、大学化学相联系,提升对实验的认识,从而帮助学生全面掌握现代化的中学实验。
出处
《化学教与学》
2019年第11期55-57,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
宁夏自然科学基金（No.2019AAC03018）
第三批宁夏青年科技人才托举工程项目（No.TJGC2018100）
2019年宁夏回族自治区本科教育教学改革研究与实践项目（No.nxbjg-21）
