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同为出场，别样妙裁——《林黛玉进贾府》教学节录

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摘要通过对三个教学案例的研析,可以确认,利用文学作品中相关相类的"点"加以勾连比较,引导学生发现同中之异或异中之同,品味其中的意味、情味和韵味,往往能够营造出富有情趣和成效的教学"亮点".

作者吴龙生

机构地区景宁中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2019年第11期33-34,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词勾连比较教学亮点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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语文教学通讯（高中）（A）

2019年第11期

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