摘要
芬兰是全球幼儿教育发展最完备的国家之一,在平等教育理念的指引下,通过国家、地方、幼儿园、教师、家长层层分化落实,为幼儿提供满足个体需求的幼儿教育。学习和借鉴芬兰先进的幼儿教育理念,健全法律法规,形成国家、地方、幼儿园三位一体的宏观平等幼儿教育体制;明确各方职责,形成教师、家长、幼儿三位一体的微观均衡幼儿教育系统;完善幼儿教师培养培训体系,提高幼儿教育师资专业水平,促进我国幼儿教育事业不断发展。
出处
《教育探索》
2019年第5期113-116,共4页
Education Exploration
基金
河南省教师教育课程改革研究项目(2018JSJY113)