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基于STEAM的技艺融合审美教学新思考 被引量:1

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摘要 STEAM教育模式试图运用跨学科的理念整合科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识,引导学生以整合的方式认识世界,以综合创新的形式改造世界,培养、提升其解决问题的创新能力.而"互联网+"时代下,以信息技术为主导的技术驱动,结合艺术领域的创新发展,又在实现技艺融合的背景下,对技术在审美教学领域的渗透提出新的要求.
作者 葛诗婕
出处 《美术教育研究》 2019年第20期118-119,共2页 Art Education Research
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