修辞教学宜十步到位——以“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”为例

针对初中语文修辞知识教学如何到位的问题立意,以《从百草园到三味书屋》中的一个“拟人”句为例,指出教学到位涉及名称、标志、用语、存失、作用、延展、仿写、易序、增格、评改等诸多要点。阐述贯彻了教师为主导、学生为主体的理念,并提醒教师运用时应注意四个方面,实用价值显著,值得借鉴。