沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风——语文课堂的抛砖引玉

语文课堂切忌枯燥乏味、平铺直叙,要尽力追求活力与激情。在语文活力课堂上,“活”不仅是指课堂的活跃,更应该理解为思维的活跃;“力”不仅是指知识的掌握,更应该理解为智慧的形成。所以贯穿于整个课堂中的教师启发、引导、点拨尤为重要,话不可以说完说死,要留有学生施展才华的时空。巧妙地“抛砖引玉”能够一石激起千层浪,让课堂活色生香,回味悠长。语文课堂的“抛砖引玉”有以下一些方式和作用。