摘要
阅读是低年级教学的重点,如何培养学生阅读兴趣是需要重点研究的问题。绘本阅读与创编是低年级阅读教学的主要形式,教师可以利用这一点培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力,提高阅读教学质量。基于此,笔者分析绘本阅读与创编对低年级学生阅读兴趣的作用与应用。
出处
《小学时代》
2019年第18期20-20,19,共2页
PrimarySchool Times Press
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《绘本创编对低年级学生阅读兴趣提高作用的研究》的阶段性研究成果。课题立项号:GS[2019]GHB1104