指向学生核心素养的“1+1+1语文阅读”教学策略

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摘要 “1+1+1语文阅读”以一篇课内阅读带动一篇课外阅读,从一个单元主题延伸到整本书或者一系列书的阅读。在国家基础课程的语文课中,扩充和整合教材的内容,调整教学的形式,引导学生系统学习阅读策略,有效提高阅读能力,将原来单一的片段式的课文教学延展开来,延伸学生的阅读广度、深度和厚度,从而发展学生的语文核心素养,助力学生的成长。

作者黄银凤

机构地区佛山市南海区狮山镇狮山中心小学

出处《师道（教研）》 2019年第11期41-42,共2页

关键词语文阅读整合教材单元主题课文教学课内阅读语文核心素养学生核心素养阅读策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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