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基于TBL设计的“小小设计师”综合与实践课堂教学初探
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摘要
任务驱动教学法是指在教学过程中,将教学内容转化为与学生生活实际相接近的任务,调动学生的积极性,让学生运用己有的知识去尝试该任务,在做任务的过程中发现问题,主动探索、解决问题,获得新知识与技能,并体验成功的喜悦与乐趣。“小小设计师”是【2015】人教版二年级下册“综合与实践”的主题活动课。通过“提出任务——分析任务——完成任务——评价任务”四阶段。
作者
汤兆钧
李颖
机构地区
广州市海珠区金碧第一小学
出处
《师道(教研)》
2019年第11期42-43,共2页
关键词
综合与实践
任务驱动教学法
主动探索
TBL
知识与技能
学生生活实际
成功的喜悦
主题活动课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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