期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈单元整合下的小学英语教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在进行英语教学时,教师应该着眼于单元整体进行教学,将整个单元看成是一个整体,教学中采用由简到难的方式实现递进式教学。将整个单元的内容进行整合以后再拆分成单课节进行讲解,从而实现单元整体教学。一、单元整合下小学英语教学中存在的问题及解决策略1.为完成任务而强行开展教学有些教师在进行单元整合教学之前,并没有重视单元整合教学的重要性,单单只是为了完成学校的任务而不得已为之。
作者
曾晓霞
机构地区
惠东县大岭新安小学
出处
《师道(教研)》
2019年第11期61-61,共1页
关键词
小学英语教学
递进式教学
单元整合
单元整体教学
开展教学
问题及解决策略
重要性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱凤英.
统编教材策略单元的编排理念以及研究价值[J]
.好日子,2019(13):130-130.
2
虞璐.
《平行四边形和梯形》单元整合教学思考与实践[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2019,0(12):61-62.
被引量:1
3
谢晓利.
小学语文单元整合教学模式初探[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(36):117-118.
4
张灵谦.
新课改背景下的初中数学教材整合探究[J]
.天津教育,2019,0(15):127-128.
5
林志强.
“智慧课堂”下初中数学核心素养的培养[J]
.当代家庭教育,2019,0(30):10-10.
被引量:2
6
肖晨.
利用前置性作业增强初中数学教学的有效性[J]
.新课程导学,2019,0(26):35-35.
7
左婧.
汉字素养指向下低年段儿童识字微课程构建[J]
.天津教育,2019,0(15):84-85.
被引量:1
师道(教研)
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部