小学语文综合性学习的实践与反思——以“走进湛江美食”为例

为了追求综合化的课程发展,2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》把“综合性学习”纳入语文课程体系中,目的把语文学科与其他学科以及学生生活联系起来,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的语文综合素养,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。因此,我们对小学二年级学生开展以“走进湛江美食”为主题的综合性实践活动,落实做好每一个阶段的项目计划,为优化综合实践课程提供指导方向。