基于核心素养视角下小学语文智慧课堂阅读教学策略的探讨

随着新课改的稳步推进,以素质教育取代应试教育已经在广大教育工作者心中达成了共识,而所谓的素质教育即要求将培养学生的核心素养作为首要的教学目标,特别是在小学阶段的语文科目教学中,由于其教学内容的特殊性,一方面涉及了最为基础的识字读写等内容,相当程度上决定了学生汉语言知识基础;而另一方面也融入了许多与思维模式以及道德品质有关的教学内容,对学生认知模式的形成起着重要影响。本文对基于核心素养视角下的小学语文智慧课堂阅读教学进行了深入探讨,在总结教学经验的同时,也期望能够切实地提升教学质量与教学效率。