小学高年级学生整本书阅读的有效指导

新课标指出:小学六年的课外阅读总量不少于145万字,其中高年级课外阅读总量不少于100万字。这样庞大的阅读量,不仅对学生提出了要求,更是对老师的考验。需要我们老师有选择、有方法地指导学生进行整本书的阅读,让阅读成为一种乐趣,在学生心中绽放光彩。一、现状分析,理解有效在平时的教学中,我们常谈到"有效教学"。在我看来,对于学生的阅读指导也应该要有效,特别是高年级的学生,他们的阅读量变大,阅读范围变广,阅读时间变长,教师更应该在"有效"上多下苦功。如何引导学生进行课外阅读,切实提高阅读和写作水平,笔者就这个问题从以下方面作了一些探讨。