一对一数字化教学环境的教学特征研究——基于课堂互动编码分析的视角

Research on Teaching Characteristics of One-to-One Digital Teaching Environment—Based on the Perspective of Classroom Interaction Coding Analysis

随着移动互联网技术以及便携式智能设备的发展,一对一数字化教学逐渐成为一线教学的新形式。在课堂互动编码分析的视角下,以“一师一优课、一课一名师”活动中评审的三节部级优课为研究对象,以方海光等学者提出的IFIAS互动分析体系为行为编码表,从教学结构、教学过程、师生行为转化以及教学模式四个方面对三节优课进行了深入对比分析,评价一对一数字化教学效果,剖析一对一数字化教学环境中的教学特征,为一对一数字化教学环境下的教学实践提供一定的参考。