基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性研究

情境式教学是当今教育界比较新的教育方式,和传统教学之间的关系并没有被明确地展示出来。为了了解情境式教学在初中数学教师教学行为中的有效性,本文对情境教学的使用以及其他方面做出分析,希望此研究能为初中数学教师提供一些参考。