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提高中学生数学学业成绩的教学策略分析
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摘要
相比于小学数学,中学数学的难度升高了很多,对于学生思维能力和应用能力提出了更高的要求,学生如果没有适应中学数学学习,在考试中的成绩也不尽如人意。基于此,教师可对提高数学学业成绩采取的教学策略进行研究。教师要鼓励学生建立信心、实施个性化教学、使用多元教学方法以及帮助学生科学复习,以达到提升数学学业成绩的目的。
作者
郑建标
机构地区
福建省浦城县濠村中学
出处
《学周刊》
2019年第36期41-41,共1页
Learning Weekly
关键词
中学生
数学学业成绩
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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