一年级学生识字能力的培养

识字能力的培养不是一蹴而就的过程,教师应结合学生身心发展特点开展针对性教学,应转变传统教学方式,运用多媒体开展教学,以精美的动态图片、视频等吸引学生的注意力,进而采用比赛、设立小老师等措施调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性,使学生变要我学为我要学,充分感受识字课程的魅力,更好地进行识字课程的学习。