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基于核心素养的初中信息技术有效教学探究 被引量:2

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摘要 本文从树立科学意识、创设情境教学、鼓励自主创新、剖析反面事例四个方面入手,探究如何完善初中信息技术课堂的教学策略,从而实现信息技术课堂的有效教学。
作者 林琳
出处 《中国信息技术教育》 2019年第22期55-56,共2页 China Information Technology Education
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