摄影作为当代视觉素养教育工具的路径与方法

当代以图像为主的日常传播越发重要。教育工作者表示有必要在课程中引入视觉素养,来提升学生视觉传播的能力。然而,目前基于视觉传播研究文献所提供的各种视觉方法和方法似乎对视觉素养的提升并不是特别有用。基于此,笔者认为,注重摄影的教学,特别是将纪实摄影作为当代教育的一个重要组成部分,能够通过发挥出其多义性特征,提供时事信息,并借助其象征和互文潜力,建立一个有效的摄影解释模型,来支持视觉教育,提升学生的视觉素养水平。