在情境教学中培养学生的写作能力

小学作文教学是指教师指导学生运用语言反映客观事物,表达自己思想感情的教学过程。因此,小学生的作文应当是真情的流露,实感的抒发。不管是写人,记事,还是发表意见,说明事物,总是要把自己的情感灌注进去。只有真正做到“我手写我口,我口说我心”,学生写出的文章才能表情达意,真实生动,使读者与作者产生情感上的“共鸣”。