妇科护理带教中PDCA管理法的应用效果研究

目的探讨PDCA管理法在妇科护理带教中的应用价值。方法随机选取86名该院妇科2016年6月—2017年6月间接收的实习生为研究对象,根据带教方式分成例数均等的对照组和观察组。分别予以常规带教方式和PDCA管理法,进行两组带教成效的对比。结果观察组实习生考核成绩为(93.6±1.8)分,自我评价能力得分为(91.0±2.2)分,与对照组的(76.6±1.4)分和(74.4±2.3)分相比,所得数据间差异有统计学意义(P<0.05);对照组和观察组实习生满意度分别为79.1%和95.4%,所得数据间差异有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA管理法可提高妇科带教考核成绩和实习生自我评价能力,也利于提高实习生对带教工作的满意度,推广应用价值高。