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把握教材特点 精准实施教学
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摘要
童话是学生特别喜欢的一种文学样式。统编教材的童话类文本占有不少的比重。教学童话类文本,教师要从整体出发,精准确定教学目标,并借助课文插图、运用比较预测等方法,引领学生探寻童话的言语表达密码,帮助学生掌握童话的表达方式,提升学生的言语实践能力。
作者
邹佳雾
机构地区
江苏常州市新北区薛家中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第31期21-22,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
童话教学
教材特点
精准教学
比较预测
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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