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低年级直观学习词语的方法举隅
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摘要
在低年级语文教学中,正确理解词语意思可以帮助学生更好地阅读。理解词语的方法有许多,而采取直观理解词语的方法可以使学生的感受更深刻。教师可以借助动作表演、画面展现、言语描述等手段来降低学生理解词语的难度,提升学生的词语学习质量。
作者
徐美英
机构地区
江苏苏州市吴中区临湖实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第31期51-51,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
低年级
理解词语
直观学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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