寄生虫形态学临床实习教学的要素分析

临床检验实习教学是学生将所学的理论知识应用到检验工作中的重要过程。寄生虫形态教学的理论学习内容有限,实习时间短,使得寄生虫教学成为实习过程中的盲点。笔者结合自身寄生虫形态学带教工作,总结出以教师和学生主体并重,多种教学和考核方法灵活应用,借助电子设备及互联网工具等,可很好完成实习生临床寄生虫形态学带教,为临床检验输送更多高素质的检验工作人员。