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例谈阅读教学中对比性教学策略的运用
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摘要
运用对比的方式展开语文教学,学生能够在比物连类、深度玩味的过程中赏析语言,从而获得言语能力的高效发展。教师在课堂中可引导学生进行替换对比,感受语言表达的精准性;进行增删对比,洞察语言表达的逻辑性;进行调序对比,领会语言表达的序列性。
作者
曾爱兰
机构地区
福建莆田市涵江区涵西街道办事处中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第33期12-12,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读教学
对比教学
替换对比
增删对比
调序对比
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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