摘要
近些年,我国青少年网络成瘾人数和比例不断增多,留守儿童因缺乏父母的监管和陪伴,网络成瘾的倾向和比例相较其他儿童更高,承受的危害也更大。为解决留守儿童网络成瘾问题,可从人格特质、亲子关系角度出发,探究留守儿童网络成瘾的内外部原因,提出干预留守儿童网络成瘾的家校合作应对策略,即利用SFBT理念和朋辈互助模式、开展网络成瘾讲座和系列亲子活动、建立家校合作机制等。
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究”的研究成果之一,课题编号为BHA160087
辽宁省教育科学规划项目年度课题“关爱留守儿童心理健康‘GFSC’协同教育支持模式研究”的研究成果之一,课题编号为JG16CB141