2019年高考河北省数学全国Ⅰ卷的评析与启示

高考命题正在实现从能力立意到素质导向的历史性转变,2019年数学命题也凸显了这一特征:考核目标从常规性的问题解决技能到创造性的探究能力;考查情境从学科知识化到真实情境化;试题要素从单一因素到复合因素;试题条件从结构良好到结构不良。在保持传统特点的基础上,围绕数学核心素养的考查创新命题渠道。本文以全国数学Ⅰ卷为例,对此进行初步分析。