医护一体联合近亲属同步教育对高压氧治疗患者依从性的影响

Effects of doctor-nurse combined with family integrated model education on the compliance of patients with hyperbaric oxygen therapy

目的探讨医护一体联合近亲属同步教育对高压氧(HBO)治疗患者依从性的影响.方法选取2017年1-12月在长治医学院附属和济医院住院接受HBO治疗的患者80例,按教育方法不同分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规教育模式,观察组采用医护一体联合近亲属同步教育.比较两组干预前后对HBO知识维度认知,干预后两组治疗依从性、临床疗效以及患者和近亲属满意度.结果干预前,两组对HBO知识各维度得分差异均无统计学意义(均P>0.05).干预后,观察组对HBO知识各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(t=3.04、5.10、7.45、9.75、2.46、5.60、7.79、4.51、6.64、8.71,均P<0.01);干预后观察组治疗依从性为97.5%(39/40),高于对照组的52.5%(21/40),观察组总有效率为95.5%(38/40),明显高于对照组的77.5%(31/40),两组差异均有统计学意义(χ2=21.60、5.16,均P<0.01);干预后观察组患者及近亲属满意度均高于对照组,两组差异有统计学意义(t=13.67、2.73,均P<0.01).结论医护一体联合近亲属同步教育可提高HBO治疗患者的依从性及临床疗效,提升患者及近亲属的满意度.