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师范生教学能力培养的问题分析——以昌吉学院为例

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摘要 近几年,国家对师范教育越来越重视,师范生的教学能力也受到了越来越多的人的关注。笔者对昌吉学院八个系院学生进行了问卷调查,通过调查找到其培养师范生过程中存在的一些不足,即实习支教生实习支教次数比较少、实习支教生实习支教时间比较短、实习支教生独立上讲台讲课次数比较少;实习支教生授课老师在教育课程的授课方面缺乏一定实践性;培养师范生的模式、途径都比较单一;校内指导教师和校外指导教师交流与沟通较少。并找出这些不足所产生的原因,希望能对今后师范生教学能力的提升有所帮助。
作者 马媛
机构地区 昌吉学院
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第9期46-48,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College
基金 昌吉学院教学研究项目“师范生教学能力培养与训练体系研究和实践——以昌吉学院为例”阶段性成果。课题编号:17jyyb018
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参考文献3

二级参考文献14

共引文献21

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