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体验式生活课程“牙齿咔咔咔”的建构与实施

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摘要 课程作为一种独特的文化形态和生命机制,对文化有传承、整合、发展等作用。随着幼儿园课程改革的不断深入,适切而具有创造性的体验式课程逐渐受到幼儿园教师和幼儿的青睐。
作者 杨池莲 秦菲
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2019年第11期32-35,共4页 Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education

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