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边境大学生语言能力研究及培养体系构建——基于“一带一路”视角
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摘要
通过实证研究的方法,从质上了解广西边境大学生的语言能力现状及语言需求,从而更好地构建语言能力的培养体系。要树立大语言文字观的理念,培养广西边境大学生的多语能力,从而进一步满足“一带一路”倡议下的人才需求。
作者
陈慧
机构地区
广西民族师范学院外国语学院
厦门大学外文学院
出处
《广西民族师范学院学报》
2019年第5期144-146,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划2017年度C类课题
“‘一带一路’战略视角下广西边境大学生语言能力培养体系构建与实施”(2017C440)
关键词
“一带一路”倡议
边境大学生
语言能力
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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